【江门家教吧】班主任日志摘抄


来源江门家教吧 日期:2014年04月26日 点击:881次 分类最新公告 上一篇如何抓住初中生的秉性进行... 下一篇女生做家教注意事项
这学期我担任二年级的班主任,低段班主任的工作总是细碎而又忙碌的,但从中能让我感受到做教师的快乐。
我觉得低年级很重要的是培养学生从小养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。为此,我给孩子们精心安排了“比一比,谁较棒”“每周光荣榜”“我是小小书法家”“聪明小宝贝”“爱心小天使”开展作业大评比,书本较佳保管员,写字比赛,读书比赛等等各项有意义的班级活动。我希望我们农村里的孩子也是全面发展的。
我们二年级学生由于年龄还小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积*性,培养学生逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
平时,我关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
我的教学原则是不让每个学生掉队。我们班有个学生叫邵烨红,其家庭中爷爷、奶奶和他爸爸的智力状况都不好,孩子的学习基础比较差。我就利用课余时间经常给她补课,跟她讲学习的重要性,帮他树立自信心,只要发现她有一点点小小的进步,放学时我就会奖给她一份小礼物和一张“表扬信”鼓励她继续努力。经过这学期的努力,烨红的学习成绩有了很大的进步。我采用的赏识教育大大激发了她对学习的积*性。她一见到我总会老远老远就亲切的喊“沈老师好!”
梅迪是从欢潭转来的学生。由于从小没有养成一些好的习惯,家庭的特殊原因,爸妈经常吵架想要离婚,没有多少时间和精力来管他的学习。加上梅迪同学本身智力不高,记忆力差,接受和反映能力不强,所以他的成绩很不理想,作业经常会拖拉,不能按时完成。为了照顾他,帮助他跟得上学习,我特意给他安排第一桌的位子跟我的讲台面对面,这样更有助于他学习。方便我经常提醒他,帮助他养成及时完成作业的习惯。为了帮助梅迪,下班后我带梅迪一起去过他家三次,进行家访,跟家长进行沟通联系,望家长重视。之后,梅迪在回家作业这一块有了很大进步,现在基本上都能按时完成作业了。
在我的班主任工作中,较难的是:这学期开学我们班新转来了两位外地学生,加上上学期期末跟进来的朱露露同学,这三位学生中有两位学生是根本没有学过一年级的教材,对于一年级的拼音,识字,写字一点都不会。另一位学生虽读过一年级的上册,但对于一年级下册的知识却是一片空白。学生本身就已经够麻烦了,再加上这几位学生的家长一点都不重视,除了开学来报名一下,接下来的日子就再也看不到的。孩子的回家作业不管不问,没个家长签名,打电话还经常是停机。这可怎么办啊?急死我了!这样的情况是根本跟不上我们二年级的教学进度的。可想而知,他们会给我们的教学带来多大的困难和麻烦。但作为人民教师的我知道自己的任务是教好每一个学生,让自己的每一个学生都取得进步和发展。面对他们一片空白或一塌胡涂的作业或乱七八糟的写字,我只能耐着心,跟他们讲学习的重要性,一笔一画地重头教他们学写字,一个知识点一个知识点的帮助他们补上去。当他们取得一点点的进步时,我会比他们更高兴,我就及时夸奖他们奖给他们“表扬信”,让我们更有信心和兴趣学习。现在他们的学习已经从开学的十来分,二十来分,提高到了七十来分。
低段班主任的工作是一种锁碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。我坚持用真诚的爱去呵护每一个可爱的孩子,用爱去开启孩子们的心灵之门,用爱去修复一个个扭曲的心灵,牢牢地抓住每一个学生,把他们放在心里,用心地教育。【江门家教吧